重构教育目标：拒绝“标准件”，做最好的自己

• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 教育目标 标准件 重构 教育方针 教育理论 年代
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: TH122

摘要

【原文摘编】“德智体美全面发展”是建国以来我国教育方针的基本表述。然而，在20世纪60年代和80年代，教育理论界都对这一方针进行过讨论和反思，意识到其存在的问题。