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让反思成为上好化学课的动力
让反思成为上好化学课的动力
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摘要：
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让学生“爱上”化学课
好奇心
“愉快教育”
实验教学
多媒体教学
在趣味中上好化学课
化学
气氛
好奇心
如何上好每一堂化学课
化学教学
课堂效率
资源整合
问题探究
如何上好一堂生物化学课
如何上好
生物化学
多媒体
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让反思成为上好化学课的动力 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 69 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2089字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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