信息技求教师，偷舍反思吗？

• 作者: 孔姝婕
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 教学反思 方法
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学的过程，就是通过不断地寻找新的途径，从而充满创造，体验创新的过程。一旦满足于教学定势的便利，教学也就失去了生命。反思，特别是经常的反思、系统的反思，会使我们认识到自身的局限，突破狭碍的限制。本文作者结合教学实践，对反思的一系列看法提出了自己的观点。

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1	孔姝婕		2	0	0.0	0.0