美国家长委员会在儿童教育中的作用

• 作者: 郑福明
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 家长委员会 美国 儿童教育 教师协会 学校系统 家长教育 家长参与 政府资助
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G459

摘要

长期以来，美国学校系统十分重视发挥家长的作用。大量的研究表明，家长教育、家长参与及家长与教师的关系对学生的学业等方面都具有显著的影响。 一、美国家长委员会的作用与组成 早在1897年2月，美国就在芝加哥成立了全国性的家长教师协会（National Parent Teacher Association，简称PTA）。该机构得到政府资助和指导，目前，全美PTA成员超过500万人。除了PTA这一略带官方色彩的机构之外，还有民间的家长教师组织（Parent Teacher Organization，简称PTO）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑福明	华南师范大学教育科学学院	38	55	5.0	7.0