结对编程在程序设计基础课程实验教学中的研究与实践

• 作者: 宋翌 魏妮妮
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: C语言程序设计 结对编程 协作学习
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3481字
• 语种: 中文

摘要

针对非计算机专业开设的“C语言程序设计”实验课程中学生动手能力差、学习兴趣不高、学习成绩低等问题，对实验课程的教学模式和教学方法进行了改革，将结对编程方法应用于实验教学中，并对结对编程教学效果进行定量分析，结果表明结对编程教学模式是一种有效的实验课教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏妮妮	武汉生物工程学院计算机与信息工程系	18	25	3.0	4.0
2	宋翌	武汉生物工程学院计算机与信息工程系	14	27	3.0	4.0