程序设计课程实验教学模式探讨

• 作者: 刘美玲 张刚强 汤卫东 谢宁新
• 来源期刊: 广西民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计 实验教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 86-88
• 分类号: G642
• 字数: 3713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2010.04.017

摘要

程序设计课程的实验教学是整个课程教学的重要环节,实验内容设置是否合理,教学方法与手段是否恰当将对教学效果产生重要影响.文章主要分析传统的程序设计课程实验教学模式存在的不足,以培养学生思维能力、问题分析与解决能力及综合运用能力为目标,通过合理设置实验内容与实验类型来改进传统的实验教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢宁新	广西民族大学数学与计算机科学学院	14	28	3.0	4.0
2	汤卫东	广西民族大学数学与计算机科学学院	12	115	6.0	10.0
3	刘美玲	广西民族大学数学与计算机科学学院	17	162	6.0	12.0
4	张刚强	广西民族大学数学与计算机科学学院	1	5	1.0	1.0