混合式教学在程序设计基础课程中的应用

• 作者: 刘瑾 周洁 张广斌 张润梅
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 混合式教学 移动教学 过程评价 程序设计基础
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育专题
• 页码范围: 176-179
• 页数: 4页
• 分类号: G433
• 字数: 5132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191959

摘要

针对"金课"建设背景下高校课程教学改革需求,探索教学模式创新,构建基于 SPOC的程序设计基础课程混合式教学模式.利用移动教学软件辅助教师从学情分析、资源建设等方面开展课前准备,在此基础上设计和实施内容充实、形式新颖多样的课堂教学活动,开展主题讨论、问卷、作业等课后活动.应用大数据技术对包括课堂互动、签到、视频观看、章节测验、PBL小组等项目的教学进行过程评价,实现教学实时反馈与调整.教学实践证明,混合式教学是互联网+形势下教学模式发展的新趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑾	安徽建筑大学教务处	57	258	8.0	14.0
2	张润梅	安徽建筑大学电子与信息工程学院	32	95	7.0	8.0
3	张广斌	安徽建筑大学电子与信息工程学院	17	40	3.0	5.0
7	周洁	安徽建筑大学电子与信息工程学院	4	2	1.0	1.0