优化农村中学数学课堂教学探究

• 作者: 李云英
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 优化课堂教学 数学课堂教学 教学探究 农村中学 教育教学质量 学习兴趣 数学学科 初中数学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

优化课堂教学。是激发学生学习兴趣、提高教育教学质量的重要保证。由于初中数学内容抽象、形式枯燥、逻辑推理严谨，使许多学生对这门学科感到乏味、厌倦，甚至有的学生一进校就对数学学科产生恐惧心理。他们对我说：“老师，听说初中数学特难学，对吗？”从他们的问话中，反映出学生对学习数学的畏惧心理。现根据自己的教学实践．谈谈如何优化数学课堂教学，激发学生学习兴趣的体会。