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摘要:
CBI教学法,是一种以内容为依托、以培养学生英语综合应用能力的教学法。全球一体化和改革开放的深化对英语专业学生口语能力要求越来越高,而现行口语教学模式却逐渐不能满足社会要求。而这种以内容为依托的教学法,将教学和实境融合在一起,根据语言的实境使用情况来安排教学,按主题场景来进行口语活动,采用新环境,新阅读法,新文风,新身份认同,新教法将口语教学日常化,从而达到提升学生实际运用能力的目标。
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内容依托式教学
英语专业学生
思辨能力
内容分析
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文献信息
篇名 CBI在英语专业口语教学中的运用
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 CBI 口语教学 外语教学五“新”
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康春杰 中国劳动关系学院高职学院旅游英语教研室 14 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
CBI
口语教学
外语教学五“新”
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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