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探析如何提高农村小学生的习作水平
小学习作
农村学生
素材积累
专项训练
实践活动法
浅谈农村小学学生识字能力提升的策略
农村小学
识字能力
策略
浅谈小学生习作起步阶段的指导策略
小学语文
习作
起步阶段
指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈促进农村小学生提升习作质量的策略
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 农村小学生 教学质量 习作 教学现状 留守儿童 农村学校 孩子 作文
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王树铭 江苏省建湖县庆丰镇中心小学 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
教学质量
习作
教学现状
留守儿童
农村学校
孩子
作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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