小学生习作“失真”的原因分析及应对策略

• 作者: 方帆
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 习作失真 原因 对策
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

习作是小学语文的重要组成部分,通过习作能够实现学生综合能力的提升.习作不仅能够锻炼学生的语言表达能力,还对提高学生的语言素养具有不可取代的作用.然而,在新环境的背景下,学生的思想意识出现了偏差,学生的习作内容出现了失真的现象.假大空的文章频繁出现,反映出学生对世界的认识不足,审美层面出现偏差,以及思想修养出现问题.鉴于此,具体分析了引发小学生习作失真的原因,并针对小学生习作失真的现象提供了解决对策,以供参考借鉴.