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体会替换思想发展解题策略——《解决问题的策略—替换》教学
体会替换思想发展解题策略——《解决问题的策略—替换》教学
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摘要：
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巧妙提问，提高学生“思维”的含金量——以《用“替换”的策略解决实际问题》教学为例
教学内容
引导学生
含金量
提问
思维
数量关系
推理能力
策略意识
"解决问题"教学策略探析
解决问题
教学策略
小学数学解决问题教学策略的研究
小学数学
解决问题
策略研究
小学高年级数学解决问题中高效解题的策略研究
小学
高年级数学
解决问题
高效
策略
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文献信息
| 篇名 | 体会替换思想发展解题策略——《解决问题的策略—替换》教学 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（数学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | 教案展示 |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2136字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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