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摘要:
自我教育,伴随着人类的出现而出现;自我教育行为,也几乎伴随着人生命的全过程。自古以来,自我教育的思想在众多教育家、学者的理论中都有体现。"只有能激励学生自我教育的教育才是真正的教育。"——这是苏霍姆林斯基总结他一生教育经验得出的结论。我们欣喜地看到,一些专家、一批学校正在进行探索,模式各有不同,但这种思路和理念,我们应该大力加以推广。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 迎接自我教育的革命
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 自我教育 管理实验 刘利民 中国教育学会 教育理念 温家宝同志 科研规划 教育改革 自我认识 北京教育学院
年,卷(期) wljyj_2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G41
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自我教育
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北京教育学院
研究起点
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期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
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