培养"自我教育"能力的思想与实践

• 作者: 李重阳
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 苏霍姆林斯基 实践反馈 自我教育能力
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育研究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03
• 字数: 2726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2001.01.024

摘要

苏霍姆林斯基认为,学校德育工作要以学生为主体,把学生的自我教育能力的培养作为德育工作的出发点和归宿.他提出通过在日常生活中磨练意志、在劳动中获得自尊、在阅读中寻求榜样、在集体舆论中获得反馈、在帮助他人中实现自我价值等方式培养学生的自我教育能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李重阳	秦皇岛教育学院心理系	4	20	2.0	4.0