教略学丰 取舍有度——浅谈小学语文“略读课文”教学的策略

• 作者: 张鑫雅
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 教学时间 小学语文 精读课文教学 取舍 独立阅读能力 篇章结构 阅读课文
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

曾有一度,我想：如果教学时间充裕,要把略读课文当作精读课文教学,字词句段、篇章结构,面面俱到、精雕细琢。殊不知几年前的这种想法犯了严重的错误,我把＂略读课文＂的定位和作用搞错了。略读课文教学是老师指导学生半独立地阅读课文,其目的是培养学生独立阅读能力,从精读中习得方法,

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1	张鑫雅		1	0	0.0	0.0