“道德课堂”理念下地理学习能力的培养

• 作者: 王军航
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: “道德课堂” 兴趣 课本 阅读 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“道德课堂”是在新课程理念引领下的一种高品质课堂形态，具体而言，它要求课堂要“合乎道，至于德”。地理作为一门与人们生活息息相关学科，无疑是“道德课堂”实质的主阵地。很多学生进入高中后，会觉得地理很难学，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大；地理真的很难学吗？我认为只要我们老师在“道德课堂”理念的引导下，从以下几个方面进行实施，学生学习地理也将不再困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军航		3	0	0.0	0.0