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音乐课堂需要理性的即时评价
音乐课堂
即时性评价
理性做法
浅谈数学课堂即时评价
即时评价
数学课堂
自信
重视小学数学课堂的即时评价
数学教学
即时评价
和谐自尊
自评互评
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 点亮课堂:即时评价的激励价值
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 即时评价 课堂气氛 激励价值 《语文课程标准》 学生主动参与 教学效果 教学有效性 学习活动
年,卷(期) xkczh_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G423.04
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 17 60 5.0 7.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
即时评价
课堂气氛
激励价值
《语文课程标准》
学生主动参与
教学效果
教学有效性
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
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