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摘要:
目的 探讨中等职业教育的学生在自主学习中的情况.方法 对某中等职业卫校护理专业319名学生进行问卷调查,问卷采用中文版护理实习生自主学习准备度量表(SDLRS)测量学生的自主学习情况.结果 护生的SDLRS总分≥160分仅43人(13.5%);其中量表中学生选择"非常不同意"排名前三的条目分别为在学习上有自律性、喜欢自己做决定、对自己能力高度自信.结论 中等职业护理专业自我控制能力较差,可对学生的自我控制能力重点培养.
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护理专业中等职业、高等职业教育衔接课程体系的构建1)
护理专业
中等职业教育
高等职业教育
培养
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对中等职业护理专业学生自主学习现状的初步调查
来源期刊 中国临床护理 学科
关键词 中等职业教育 学生,护理 自主 学习
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 441-442
页数 2页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3768.2013.05.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾萍 3 32 3.0 3.0
2 尹聪 2 16 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业教育
学生,护理
自主
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国临床护理
双月刊
1674-3768
42-1787/R
16开
武汉市江岸区胜利街26号
38-116
1986
chi
出版文献量(篇)
2953
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3
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