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摘要:
在体育教学活动中,正确的示范动作可以提高学生的学习热情。无论是教师做示范动作还是学生示范动作,都应明确示范动作的意义,正确把握示范动作的时机和位置,并关注学生的配合程度,利用示范创设情境,活跃课堂气氛。
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文献信息
篇名 动作示范在体育教学中的作用
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 动作示范 体育教学 作用
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭介夫 南方医科大学体育部 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
动作示范
体育教学
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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