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立足生活资源培养“道德敏感”
立足生活资源培养“道德敏感”
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摘要：
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论立足道德与法治课堂维度,培养学生核心素养
道德与法治
课堂维度
核心素养
研究应用
立足道德与法治课堂维度,培养学生核心素养
道德与法治
核心素养
生活情境
实践活动
体验
立足生活,优化初中化学教学
初中化学
生活化教学
课堂导入
课堂讲解
课后练习
浅探初中《道德与法治》教学中生活化思维的培养
道德与法治
生活化思维
道德与法治
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 立足生活资源培养“道德敏感” | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | 思想品德 |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2781字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7242
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