“思想道德修养与法律基础”课教材优势向教学优势转化初探

• 作者: 陈玉江
• 来源期刊: 世纪桥
• 关键词: 教材优势 教学优势 转化
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 字数: 6087字
• 语种: 中文

摘要

“思想道德修养与法律基础”课(以下简称“基础”课)教材具有科学性、政治性、创新性、综合性和现实针对性.教材为了提高“基础”课教学效果需将教材优势向教学优势转化.国家必须切实采取措施提高思政课教师的独立地位,实现思政课教师专职化和专业化;严把思政课教师准入关,确保那些专业素质好、教学能力强、富有爱岗敬业精神的教师进入思政课教师队伍;创新教学模式和教学方法,积极探索和实践专题化教学模式,充分运用启发讨论式教学方法,灵活开展现实案例教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉江		40	74	5.0	7.0