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摘要:
课程建设与改革是教学改革的重点和难点,探索高职教育可持续发展人才培养的基础课程设计,是深化高职教学改革的重要课题.文中就高职教育可持续发展人才培养基础课程设计进行了探讨.
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人才培养
“5+2”分段人才培养模式下文化基础课程改革研究
“5+2”模式
文化基础课程
设置
原则
基于可持续发展的食用菌创新型人才培养模式
可持续发展
食用菌
创新人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职教育可持续发展人才培养的基础课程设计探讨
来源期刊 职业时空 学科
关键词 高职教育 可持续发展 基础课程
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号
字数 5323字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨汉东 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
可持续发展
基础课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导