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摘要:
从最早《管子、霸言》中:“夫霸王之所始也,以人为本.”到现在党的“以人为本”科学发展现,其中尽管都是“重人”,但却有着很大的差异,在体育教学中关注人的发展,必须坚持以人为本的教育理念,通过在高职体育教育中引入以人为本的理念,改变传统的教学方式方法,积极培养学生的实践能力,从而提高高职体育教学水平.
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高中体育教学怎样坚持“以人为本”
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确立以人为本的体育理念
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以人为本在高职英语教学评价体系中的实践探索
以人为本
高职英语
教学
评价体系
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文献信息
篇名 “以人为本”理念融入高职体育教学的几点思考
来源期刊 黑龙江史志 学科
关键词 以人为本 高职体育教育 创造力
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 志鉴文库
研究方向 页码范围 294
页数 1页 分类号
字数 1843字 语种 中文
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1 赵亮 20 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
高职体育教育
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江史志
月刊
1004-020X
23-1035/K
大16开
黑龙江省哈尔滨市
1985
chi
出版文献量(篇)
17677
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34
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