导激趣之水入启智之渠

• 作者: 沈茵
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 导入 英语课 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

导入，是教学活动的开端，是引入入胜的大门。它的成功与否直接影响到课堂是否能顺利开展以及整节课的效率。因此，在设计这一环节时就有必要考虑个性化的导入方式、符合学生特点的导入活动。本文主要结合中职的英语教材，讨论了直观导入法、设悬疑导入法、故事导入法、歌曲导入法和游戏导入法在教学中的运用，使之具有刺激性、情境性、问题性、生活化，能够激发学生的问题意识、学习欲望，为教学活动的进行提供契机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈茵		13	4	1.0	2.0