初中语文教学中汉字文化传承影响因素浅析

• 作者: 李金枝 武玉龙
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字文化 文化传承 初中语文教学 汉语言文字 语文课程标准 中华民族 义务教育 历史文化
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确提出“关注汉语言文字的特点”、“正确运用祖国语言文字”等要求。汉字是中华民族几千年历史文化的载体，更是整个基础教育的基石和关键所在。然而，随着时代的变迁，其传承上却出现了重重困难，“秀才识字认半边”的现象屡见不鲜，成年人提笔忘字，青年人书写潦草，火星文、蝌蚪文更是漫延泛滥，甚至有些青年人将汉字拆分与英文组合，“汉字危机”已经越来越影响中华民族汉字文化的传承。面对日益严峻的“汉字危机”，我们应当思考“汉字文化”是否有其内在特殊性，是什么在影响着汉字文化的传承。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武玉龙	山西师范大学教育科学研究院	7	82	3.0	7.0
2	李金枝	山西师范大学教育科学研究院	9	6	2.0	2.0