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摘要:
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捕捉生成性教学资源促进学生的个性发展
高中化学
生成式教学
教学资源
新课程理念
捕捉课堂生成资源,落实语言文字运用
课堂生成资源
因势利导
语境
捕捉生成性课程资源,提高课堂教学实效
课程资源
品德课堂
教学实效
有效地捕捉课堂上临时生成的资源
课堂
生成的资源
开发
利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 捕捉资源引导生成
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 2755字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董服相 12 14 3.0 3.0
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2013(0)
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
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17
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3003
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