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摘要:
新课程改革背景下,要认真落实三维发展目标,积极构建高中物理生命课堂,让课堂真正成为师生生命自由、和谐、富有个性发展的乐园,促进学生主动发展。
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学会放手,促进学生主动发展
放手
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如何构建物理高效课堂
高效课堂
物理教学
课堂氛围
教学情境
合作探究
发挥音乐审美主体作用,促进学生主动发展
音乐审美
主体作用
主动发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建物理生命课堂 促进学生主动发展
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 高中物理 生命课堂 学生主动发展
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁世明 50 57 4.0 6.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
生命课堂
学生主动发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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