在初中数学教学中应多进行变式教学

• 作者: 姚秀明
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 变式教学 数学问题 引导学生 “变” 有意识
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学中的变式教学是指运用不同的知识和方法，对有关数学问题等进行不同角度、不同层次、不同背景的变化，有意识地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质．从“不变”中探求规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚秀明		3	0	0.0	0.0