从“不要让孩子输在起跑线上”看学前教育功能的异化

• 作者: 丁洁
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 起跑线 教育功能 异化 孩子 传统教育观念 自我学习能力 学龄前儿童 本体功能
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

“不要让孩子输在起跑线上”是学前教育本体功能的异化 当前，虽然家长的教育观念正在逐渐转变，从传统教育观念中的“家长制”逐渐转向平等的亲子观，但是仍然缺乏把幼儿作为独立个体、具有自我学习能力的儿童观。在当今社会中，竞争越来越激烈，人们的压力也越来越大，进而已经波及到学龄前儿童，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁洁	西北师范大学教育学院	2	1	1.0	1.0