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摘要:
研究表明,在“90后”大学生看来,主流、自我、伪装、个性丰富、向往成熟、多愁善感是他们自身共同的特点,是时代大背景、家庭成长环境以及学校教育方式、网络生活等影响造就了他们的这些特征.关心、关注、关爱“90后”大学生的自我认知与成长,引导他们科学地认识自我、不断地超越自我,是当代大学生思想政治教育的重要任务.
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“90后”大学生
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文献信息
篇名 “90后”大学生思想行为特点及其影响因素——一项基于“90后”大学生视角的质性研究
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 “90后”大学生 思想行为特点 自我认识 质性研究
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 52-56
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万美容 80 787 16.0 25.0
2 曾兰 15 180 6.0 13.0
3 夏博艺 6 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“90后”大学生
思想行为特点
自我认识
质性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
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