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摘要:
在应用型本科高校的教学改革之路上,大连理工大学城市学院在因材施教的教育原则下探索了高等教育阶段共性教育与个性优势培养有机结合的“3+1”教学模式,并形成了多元化人才培养方案.该方案的实施效果说明了多元化人才培养目标的“3+1”教学模式是一种人才特征鲜明、符合应用型本科高校教育教学特点的人才培养模式.
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内容分析
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文献信息
篇名 多元化人才培养目标的3+1教学模式改革探索
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 多元化人才培养 “3+1”教学模式 应用型
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 分类号 G640
字数 5546字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.10.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石华 大连理工大学城市学院 14 38 3.0 5.0
2 王鲁云 大连理工大学城市学院 17 60 4.0 7.0
3 张明君 大连理工大学城市学院 21 135 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元化人才培养
“3+1”教学模式
应用型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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34
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