计算课“多位数乘一位数”教学赏析

• 作者: 戴永红
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 计算课 教学 探究
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1195字
• 语种: 中文

摘要

在计算教学中,教师应充分挖掘教材特点,了解学生学情,创设现实生活情境,开展游戏或比赛活动,设计多样化的练习,让学生在一个充满童趣、富有活力的学习环境中,透彻地理解算理,扎实地掌握算法,使枯燥的计算教学焕发出新的生命力,让计算的课堂也灵动起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴永红		1	0	0.0	0.0