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摘要:
【正】近几年的高考物理实验,在立足教本实验的前提下,求新求变,让学生防不胜防。笔者认为要想让学生从容应对高考物理实验,应着重实验原理的理解,同时引入开放式教学的理念,在完成基本实验的前提下,消除实验缺憾、突破实验难点,做到一个实验多种方案,培养学生灵活运用物理知识的能力。下面我就《探究功与速度变化间的关系》这一实验为例,说说我的观点。
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开放式实验教学模式的思考
开放式
教学模式
实验室
综合能力
高中物理实验课的探究式教学运用
高中物理
实验课
探究式教学
实际应用
开放式基础化学实验的探索与实践
开放式实验
基础化学实验
实验教学改革
探讨制药工程开放式实验教学模式
制药工程
实验教学模式
实验室开放
实验项目
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理实验课开放式教学模式的探索
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 开放式教学模式 物理实验课 弹簧测力计 气垫导轨 光电门 变速直线运动 牛顿第三定律 打点计时器
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王吉科 河南大学附属中学 5 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
开放式教学模式
物理实验课
弹簧测力计
气垫导轨
光电门
变速直线运动
牛顿第三定律
打点计时器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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