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摘要:
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基于美国Milestones的我国导航式全科医生培养模式探讨
全科医生
教育,医学,继续
导航式全科医生培养模式
全科医生培养的三环模式
全科医生
三环模式
培训
中法全科医生培训项目对我国全科医生培养的启示
中法全科医生培训
全科医生
培训
英美中三国全科医生培养模式对比研究
全科医学
教育
英国
美国
中国
对比研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名 美国全科医生培养模式对综合性医院全科医生培养的启迪
来源期刊 全科医学临床与教育 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 全科医学教育探索
研究方向 页码范围 50-51,55
页数 3页 分类号
字数 3602字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王青青 浙江大学医学院附属邵逸夫医院科教科 97 786 15.0 24.0
2 陈融 浙江大学医学院附属邵逸夫医院科教科 7 41 3.0 6.0
3 鲁建华 浙江大学医学院附属邵逸夫医院科教科 6 27 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
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参考文献  (2)
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1997(1)
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1999(1)
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2001(2)
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2003(1)
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2005(3)
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2006(1)
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2011(1)
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2013(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科医学临床与教育
月刊
1672-3686
33-1311/R
大16开
浙江省杭州市庆春东路3号(邵逸夫医院)
2003
chi
出版文献量(篇)
4821
总下载数(次)
1
总被引数(次)
13991
论文1v1指导