构建数学辅助解题工具的问题解决模型——以线段图在小学数学教学中的作用为例

• 作者: 崔光佐 米亚会 魏雪峰
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 辅助解题工具 线段图 算术应用题 认知负荷
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 87-91
• 页数: 5页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

数学辅助解题工具在学校的数学教学中应用广泛,可以有效地帮助学生解决相关的问题,但它是怎样起作用的,目前的研究还尚未解决.认知心理学的发展为分析数学辅助解题工具在问题解决过程中的作用提供了一个新的视角,借助于线段图在小学算术应用题中的作用,通过构建模型来分析线段图是如何促进学生的问题解决的.结果表明,线段图可以减轻学生工作记忆的认知负荷,有效促进学生解决数学问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米亚会	北京师范大学教育学部教育技术学院	7	14	2.0	3.0
2	崔光佐	北京师范大学教育学部教育技术学院	27	174	7.0	12.0
3	魏雪峰	鲁东大学教育科学学院	22	448	11.0	21.0