“两段三步261”教学模式下高中英语教师角色转换策略

• 作者: 张亚平
• 来源期刊: 语数外学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教学模式 教师角色 角色转变
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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