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教师在义务教育阶段的职责
义务教育
教师职责
课程实施
义务教育阶段语文感情式教学的特点及实施策略
《语文课程标准》
义务教育阶段
语文教学
全日制义务教育
“感悟”
感情
情感体验
语文学习
我国基础教育阶段媒介素养教育途径探索
基础教育
媒介素养教育
途径
新高考改革下义务教育阶段语文教育的思考
新高考改革
义务教育
语文教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 义务教育阶段媒介素养教育的主要实施途径
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 义务教育 传播媒介 素养 社会责任 信息传递 媒体信息 学校教育 世界观
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李函颖 北京师范大学国际与比较教育研究院 18 6 1.0 2.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
传播媒介
素养
社会责任
信息传递
媒体信息
学校教育
世界观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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