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摘要:
为了解大学生对计算机认识程度,了解学生之间的差异,以便因材施教,合理安排计算机公共课,我们开展了相关调查和座谈,并对问卷进行了设计和分析。
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文献信息
篇名 计算机公共课个性化教学模式调查分析(一)——以青岛理工大学(临沂)为例
来源期刊 信息与电脑:理论版 学科 工学
关键词 公共课 调查 个性化 分析
年,卷(期) xxydnllb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 234-235
页数 2页 分类号 TP3
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研究主题发展历程
节点文献
公共课
调查
个性化
分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑(理论版)
月刊
1003-9767
11-2697/TP
大16开
82-454
2007
chi
出版文献量(篇)
11272
总下载数(次)
57
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