初中历史课中的“讲与不讲”

• 作者: 赵彦利
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 课堂教学 讲与不讲
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 47
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

把握课堂上的讲与不讲,是一种技巧和艺术.只有科学区分出该讲与不该讲的内容,把该讲的内容讲透,把不该讲的内容进行有效处理,才能提高课堂教学效率,践行新课程突出学生课堂的主体性这一教学理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵彦利		1	0	0.0	0.0