我国师德崇高化的成因、问题与调适

• 作者: 夏佳儿 王凯
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 师德崇高化 成因 问题 调适
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教师研究
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

长期以来,由于传统道德中的圣人预设、传递圣人伦理的教师价值、强调身教和树立师德典型等原因,我国师德建设一直存在崇高化的倾向,导致了师德重负、师德泛化问题.我国师德需要分层建设,具体来说,师德理想要避免病态的“崇高”；师德原则需区分于师德理想层次,具有明确性,同时还需重视底线师德建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凯	杭州师范大学教育科学学院	40	219	8.0	14.0
2	夏佳儿	杭州师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0