将学习科学应用于课堂教学实践——读《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》

• 作者: 贲友林
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学实践 学习 科学应用 大脑 心理 学校 经验 课堂教学方式
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

这段时间，我读的书，有些杂。有教育类的，有非教育类的。读教育类的书，难免有些功利性的色彩。不过，我以为教师不必回避功利性的读书，只是，不要全是功利性的读书。我当下读的《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》这本书，和我这几年所进行的课堂教学方式变革的实验有关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贲友林	南京师范大学附属小学	273	35	3.0	4.0