教育教学方式与内容改革的互动性

• 作者: 曹丽荣
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学方式 内容改革 教学探索 互动性
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 职 业 技 术 交 流
• 页码范围: 264-265
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.203

摘要

新教育课程改革实行以来，教师的教学方式和学生的学习方式确实发生了一定转变。然而，教师要认知到：教改的流程内，仍存在教学所用方式的修正难题，促动着教师去注重并化解。在我国教育中，课堂教学的生命意义在于从认识上引导学生展开充分的思考，并且在情感上与学生进行交流。本文针对教育教学方式与内容改革的互动性，深入探讨了两者之间的互动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽荣	呼和浩特职业学院师范学院	7	8	1.0	2.0