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摘要:
贾老师是某校一位“老大难”教师,班上成绩_直以来比其他班级低,无奈之下,老校长让他去当小学科教师,从此对他不理不睬。贾老师对此采取非暴力不合作态度,上课“放羊”,下课上网,凡事不关心。新校长上任后,并没有责怪贾老师,而是心平气和地和他进行沟通,捕捉他的闪光点。当校长得知他读大学时在写作上非常出色时,果断成立了校文学社,让他担任辅导员。贾老师的潜能被发掘,上进心被激活,在文学社方面取得的成绩让人刮目相看,一年下来有许多学生作品在报刊杂志上发表,不少学生的作品还在省市作文竞赛中屡获佳绩,打破了该校学生作文获奖和发表的零记录。贾老师在学校里成为了瞩目的“新星”,年终还被评为优秀教师,从一名后进教师一跃挤进了先进教师的行列。新校长的做法挽救了一名后进教师,也成全和发展了学生和学校。
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文献信息
篇名 校长对后进教师要善于团结
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 小学科教师 校长 学生作品 学生作文 合作态度 心平气和 报刊杂志 优秀教师
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G451.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱金泉 8 2 1.0 1.0
2 严卫林 52 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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小学科教师
校长
学生作品
学生作文
合作态度
心平气和
报刊杂志
优秀教师
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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