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摘要:
针对智障孩子的身心缺陷以及由此引发的一系列的表现,笔者提出,充分利用信息技术,调动学生的多种感官参与学习,吸引智障儿童的注意力。诱发学生的体验,提高其浓厚的学习兴趣,帮助智障儿童掌握和理解知识,从而优化课堂教学质量、提高教学效率。
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用创新活动激活信息技术课堂教学的有效性
信息技术
课堂
创新活动
有效性
运用现代信息技术优化音乐课堂教学
现代信息技术
音乐课题
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 现代信息技术:激活课堂教学的有效手段
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 智障学生 现代信息技术 教学效率
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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1 李公治 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
智障学生
现代信息技术
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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