以学定教,提高小学英语的教学质量

• 作者: 袁琼慧
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 教学 以学定教
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 71
• 分类号: G623.31
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

本文首先分析了当前小学英语教学的现状,基于以学定教的观念,提出相应的对策,以提高小学英语的教学质量.