试论初中语文教学本体的回归

• 作者: 陈丽琼
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 语文本体 文化
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3010字
• 语种: 中文

摘要

语文教学应该是文化人性的传承活动。传统意义上的那种“控制式”“灌输式”“独白式”“记忆式”的语文课堂教学已经难以彰显当代课堂教学的文化精神。当代语文课堂教学需要教师建构一种自主型、合作型、生成型、启发型、感悟-体验型的课堂文化。