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摘要:
思想政治理论课“05方案”的突出特征是具有高度的综合性和整体性,此特征决定了思想政治理论课教学只有加强团队建设才能取得更好的效果.教学团队在提高思想政治理论课教学质量方面具有重要作用,学术团队是提高思想政治理论课教学水平的坚实基础.两个团队密切配合、相互补充,可以有效地改善思想政治理论课教学.
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资源
论高校思想政治理论课实践教学的规范化
高校
思想政治理论课
实践教学
规范化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论团队建设在思想政治理论课教学中的作用
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 团队建设 教学团队 学术团队
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 本科思想政治理论教学
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李庆霞 64 244 9.0 13.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
团队建设
教学团队
学术团队
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
论文1v1指导