初中化学与生物教学交融促进的思考

• 作者: 唐国平
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 初中生物 教学交融
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

化学与生物在初中课程中的地位是很重要的,传统的分科教学具有一定的局限性,实际上各学科之间通常存在着很多联系,这一点在新课标教学建议中也有明确指出,教学工作应该突破传统分科教学的束缚,增加学科间相互关联.