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摘要:
以5E教学模式为支撑介绍一种新的实验教学思路:通过打乱实验步骤,让学生分析并重组实验步骤,建构新知识,提高自身的21世纪技能.
内容分析
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文献信息
篇名 以5E教学模式为支撑改变“菜谱式”生物实验活动
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 5E教学模式 菜谱式实验 21世纪技能
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.91
字数 1906字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈铭德 华东师范大学生命科学学院 34 34 4.0 4.0
2 黄一平 华东师范大学生命科学学院 3 5 1.0 2.0
3 陈琼 华东师范大学生命科学学院 7 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
5E教学模式
菜谱式实验
21世纪技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导