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摘要:
在平时的历史课堂教学中,教师在培养学生探究能力的过程中,教师通过自己思考、搜集资料并进行分析、解决学生提出的问题,促进了自己的专业成长与提高,达到教学相长的目的.
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成长激励
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养学生探究能力促进教师自我成长
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 学生 探究 能力 教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G427
字数 语种 中文
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1 陈玉琴 1 0 0.0 0.0
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能力
教学
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期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
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